如果他今天只因为路普斯的j个问句，就打退堂鼓了，那往后他还要为多少事情畏缩在那些人的信念与援助下来到尤倪斯的他，居然这点困难都不想面对，那算不算是辜负了他们

    终於，亚德洛鼓起勇气，开口应道：「就像老师举例的化学x质魔法，符咒学、魔y学可以改变材料x质、使之拥有储存魔法效用，咒语应该可以视作储存了魔法效用的语言，所以就跟被书写了符文的纸张一样，不是必需品，但是是合适的材质，利於魔法师施展法术。玄界之门」

    待亚德洛回答完后，路普斯沉默了半晌，没有继续延伸问题。眾人读不出他那双狼眼裡到底是什麼情绪，也不晓得亚德洛这回应到底是对是错，於是一群明明是旁观者的新生们，都跟着答题人一起忐忑。

    「你说的很好，但不算对、也不算错；因为，这问题的答案本来就没有对错可言。」路普斯终於开口，所有人都鬆了一口气。

    「当然，魔法先於咒语，这点是肯定的，因为魔法是力量，是绝对的存在。咒语、符文、法阵等等，这些都是魔法师创造的，用意是为了能顺利施展法术、以及流传给后人学习，所以只是一种工具罢了。

    「诸位可以这麼想，魔法是一潭水，咒语则是器皿，你能拿它舀水来喝。不过，你也可以用手去捞、甚至直接把头探进潭子裡，都一样能喝到水。你们如今刚接触魔法，不清楚这潭水究竟多深、也不晓得岸边是否安全，所以你们小心翼翼地用器皿去取水，只拿走自己提得动的量。而我，虽然也看不见水潭的尽头，但我在岸边研究它许久，知道在什麼条件下，我能直接捞水来喝，而且不需要器皿的测量，我就清楚自己用了多少水。

    「然而，我们都必须小心，因为这潭水可以解渴，但也能使人溺毙。因此，围绕在这座水潭旁的我们──魔法师们──必须努力学习，期待自己终有一天能真正解读这潭水；或者，我们可以研製各种器皿，方便大家以安全的方式使用潭水。」

    说到此处，路普斯顿了顿，接着把话题转回了原先诺瓦所提的问题。

    「我不告诉诸位要使用何种咒语，是因为我希望，你们能亲眼见识一次这座魔法水潭，而不是只会看着捧在手裡的那杯水，藉此揣测水潭的模样，结果轻估了水潭那以想像的深度。咒语或许是很好的工具，让你能安全地使用魔法，但它同时也是种限制，让你无法真正t会到魔法的存在，并误以为它很好c控。

    「所以，试着直接去使用魔法吧，然后就能深刻明白，自己究竟意图驾驭什麼力量。」

    亚德洛听着这段教诲，内心涌起一g难以言明的激动。他从未遇过像路普斯这样的人，这样睿智、同时又全心全意想带领学生探索知识的人，好像有了他的指导，连世界的奥祕也能触及得到──

    有了他的指导，就能窥见那座魔法水潭的全貌。

    其餘人，例如诺瓦，似乎不像亚德洛这样有感触，只觉得听完这一席话后，还是不晓得该如何是好。但至少，做不出那样的东西应该也没关係，路普斯看来比较在意的，是学生愿不愿意尝试，法术施展成功与否是其次。

    在接下来的半堂课裡，学生们还是继续瞪着那张纸，头一次对这看起来微不足道的东西產生畏惧和厌恶。不过，其中也有人开始对着纸张使出浑身解数，做出奇怪的手势也好、喊出怪异的语句也罢，反正就是试着要让那张纸出现一点变化。

    亚德洛苦恼地看着他的那份作业，只能不停回想着从前施展法术时的过程，暂时毫无头绪。这时，他的眼角餘光瞥见坐在隔壁的诺瓦，结果立刻被他桌上的东西给吓了一跳。

    「你、你做出来了」亚德洛不敢置信地看着诺瓦放在桌上的那隻纸鸟，造型看起来就像一隻鹤。